163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月23日訊：為了弘揚中山市東升求實學校班主任工作中的典型事跡，不斷提高班主任教育學生和班級管理藝術，探索班主任工作的新思路、新做法， 6月11日晚，求實學校班主任工作室在學校會議室舉行班主任工作論壇。本次班主任工作論壇以“學習 交流 成長”為主題，副校長李慶華、德育主任樊艷老師、少先隊輔導員黃悅老師及全體班主任參加了本次論壇。
論壇上，班主任工作室主持人徐偉朋老師首先講述了本次論壇活動的意義，并對本次活動做了具體的要求。接著班主任們圍繞“養(yǎng)成教育”、“家校溝通”、“校園安全”“衛(wèi)生保潔”“校園欺凌”等結合自己的教育教學實踐，根據(jù)自己的班級情況，從不同角度不同側面，用一個個真實、鮮活的典型事例，分享了自己在班級管理中遇見的問題。同時，與會班主任們通過自身實踐經(jīng)驗提出了有效的解決方法, 會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。
在論壇中，班主任工作室成員王麗華、宋春燕、林芝蓉老師針對班級管理中出現(xiàn)的問題進行了“情景答辯”。在“情境答辯”過程中，三位老師以理論依據(jù)為支撐，從學校、老師、同學、家長、社會等方面提出了班主任工作的新思路、新做法，給予了在場所有班主任心靈的碰撞，既讓全體班主任明白了如何針對一個情境進行情景答辯，又讓全體班主任明白了在“情景答辯”過程中要注意的問題。
最后，中山市東升求實學校李慶華副校長對本次論壇進行全面總結，并對班主任提出了更高的要求和希望。希望班主任認識到班主任工作的重要性，要有更高的管理育人境界，發(fā)揚吃苦精神、奉獻精神，傾注感情，用制度管理言行，用情感凝聚人心，要求班主任認真學習，提高自身素養(yǎng)，提高管理的藝術。
本次班主任論壇，為班主任提供了一個班級管理和育人藝術經(jīng)驗的交流平臺，增進了班主任之間的理解與心靈的碰撞，促進了班主任的溝通與發(fā)展，實現(xiàn)了優(yōu)秀育人經(jīng)驗的共享與升華，促進了教師的專業(yè)化成長，進一步推動中山市東升求實學校向前發(fā)展。
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