163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月23日訊： 為了緩解學生的學習壓力，調(diào)整學生的學習狀態(tài)，幫助學生正確地認識和面對即將到來的期末水平測試，鎮(zhèn)南小學于2018年6月20日開展了期末水平測試動員會活動?；顒臃譃槿齻€環(huán)節(jié)進行。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　在活動的一開始，為了幫助學生放松心情，教師發(fā)動了游戲“你猜我猜”。通過這個小游戲，學生的心情放松了不少。接著，教師帶領(lǐng)學生進入了活動的第一個環(huán)節(jié)“正確認識測試”。在這個環(huán)節(jié)中，教師先讓學生自由地說一說自己對測試的看法，然后引導學生明白，測試只是一種檢驗學習成果的手段，它評價的是學習的效果，對個人本身并不具備評價的功能，因此我們要正確看待分數(shù)。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　在活動的第二個環(huán)節(jié)，為了讓學生能夠以最好的狀態(tài)進入測試，教師組織學生圍繞問題“怎樣才能緩解考前緊張”進行了討論。經(jīng)過充分地討論，學生提出，在考前可以通過“深呼吸”、“按壓手掌”、“喝水”等方式來緩解緊張的心情。教師對學生的匯報結(jié)果給予了肯定，并告訴學生，測試并不可怕，我們應該學會正確地應對測試。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　活動的第三個環(huán)節(jié)是“交上一份滿意的答卷”。在這個環(huán)節(jié)中，教師創(chuàng)設了“過度復習”和“不認真復習”兩個情境，鼓勵學生圍繞這兩個情境發(fā)表自己的看法。通過總結(jié)學生的發(fā)言，教師指出，為了能在期末測試中交出一份滿意的答卷，我們在復習階段中必須學會調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，不必太過緊張，要學會勞逸結(jié)合；但也不能太過放松，要明白一分耕耘一分收獲的道理。只有把握好復習的度，我們才能以最好的狀態(tài)迎接測試。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　通過這個活動，學生對期末水平測試有了更科學、更全面的認識，調(diào)整了學習心態(tài)，樹立了信心，為接下來的復習做好了準備。相信在學校的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力下，鎮(zhèn)南小學定能在期末水平測試中交出一份令人滿意的答卷。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)