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一、單選題
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31.顏回“一革食,一瓢飲,在陋巷”,且“人不堪其憂,回也不改其樂”,則根據(jù)自我價值理論,顏回可能屬于()的學生。
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A.高驅高避型
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B.高驅低避型
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C.低驅低避型
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D.低驅高避型
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【參考答案】:B
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32.中學生李洪能夠理解,一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),不管該物體是何種材質、大小。由此可知,李洪的認知發(fā)展階段最可能處于()。
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A.感知運動階段
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B.前運算階段
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C.具體運算階段
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D.形式運算階段
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【參考答案】:D
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33.李峰在課堂上發(fā)出奇怪的聲音,想引起老師注意。老師聽到后并不理會他。反復幾次后,他就不再這樣做了。根據(jù)行為主義理論,老師對李峰的行為屬于()。
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A.正強化
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B.負強化
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C.懲罰
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D.消退
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【參考答案】:D
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34.袁老師上課注重根據(jù)學生的平時表現(xiàn)與測試成績來設置問題的難易度,讓學生有能力回答該問題,這樣可以幫助學生建立自信心,增強學習興趣。袁老師這樣做的目的是()。
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A.降低學生認知內驅力
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B.對學生進行替代強化
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C.提高學生自我效能感
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D.對學生進行心理暗示
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【參考答案】:C
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35.某校針對個別教師課堂教學過分重視知識灌輸,忽視學生創(chuàng)造性培養(yǎng)的現(xiàn)象,對教師開展了創(chuàng)造性能力的培訓與指導。這說明該校注重()
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A.加強教師黨員隊伍的建設
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B.營造創(chuàng)造性的環(huán)境氛圍
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C.培育教師的開放性意識
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D.培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師隊伍
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【參考答案】:D
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36.班級竟選班長,劉老師強調班長不能過于固執(zhí)、墨守成規(guī)。劉老師的話實際上是在強調作為班長需要在()方面比較優(yōu)秀。
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A.流暢性
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B.應變性
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C.周全性
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D.新穎性
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【參考答案】:B
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37.新學期開始了,班主任要求同學們每周都制訂一份學習計劃表以監(jiān)督自己的學習進度并提高學習效率。班主任這一行為屬于教學監(jiān)控策略中的()策略。
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A.主體自控
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B.課堂互動
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C.教學反饋
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D.現(xiàn)場指導
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【金粉筆】:A
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38.陳老師讓李玲到講臺上解一道二元一次方程題,李玲在黑板上進行了一系列運算最終得出結論。這種思維類型屬于()。
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A.聚合思維
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B.直覺思維
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C.發(fā)散思維
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D.分析思維
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【參考答案】:D
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39.在學生品德的形成和培養(yǎng)中,經(jīng)過教師的引導以及學校教育的作用,學生認識到規(guī)范的重要性和必要性,在生活中主動遵從各種規(guī)范,養(yǎng)成了良好的品德。這屬于品德的內化過程中的()。
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A.社會規(guī)范的依從
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B.社會規(guī)范的認同
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C.社會規(guī)范的遵守
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D.社會規(guī)范的信奉
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【參考答案】:B
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40.小張原本是一名熱愛學習的好學生,但自從去年他接觸某款手機游戲后便沉迷其中,學習成績也隨之直線下降,小張明知沉迷手機游戲是不好的行為,但又總是管不住自己。作為小張的老師,應注重培養(yǎng)其()。
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A.道德認識
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B.道德情感
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C.道德意志
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D.道德信念
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【參考答案】:C