對書名的初印象，或許讓人覺得懷疑，畢竟新手到大師簡直就是兩個極端，真的能到達(dá)那個高度嗎？其實我想說的是，看完這本書之后能給我們一些理論和信念上的支持。
當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人就會仰望他感嘆其厲害，卻往往忽視或者弱化了他背后所付出的我們想象不到辛苦。書中提到了，我們所熟知的音樂天才級的幾位大師，尤其是莫扎的的絕對音感，在每萬人中才會有一人具備這種能力。但是東京的一項實驗，卻讓我們大吃一驚。實驗中招募了24個年齡2-6歲的孩子，經(jīng)過一定程度的訓(xùn)練，每個人都擁有了這種完美音高。從而得出結(jié)論：天才是可以訓(xùn)練出來的。除此之外，還有不斷被刷新的圓周率的背誦記錄，從小數(shù)點后從511位到7萬位再到后來的10萬位。這些數(shù)字讓我看完都需要一段時間，但是卻有人能把它一字不差的背誦下來。僅從這兩樣事例就能說明不斷練習(xí)的重要性。
當(dāng)然，只是一味的練習(xí)，結(jié)果只會讓自己熟練，而不會變得卓越?？桃饩毩?xí)強(qiáng)調(diào)的是刻意，也就是科學(xué)地進(jìn)行練習(xí)，首先要有定義明確的特定目標(biāo)，然后有專注的練習(xí)狀態(tài)，要有反饋和改進(jìn)，最后需要走出舒適區(qū)。
因為專業(yè)的原因，從小都會把別人玩耍的時間放在練琴上，從小學(xué)一直到大學(xué)，每周不間斷上課，在某些程度上來說也算是在刻意練習(xí)了，這其中的辛苦非本專業(yè)生真的很難體會到。當(dāng)然，我也明白自己沒有那么優(yōu)秀的原因，對我來說專注不倦怠是比較難的事情。對于今后的路，我只能不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，靜下心來，努力再努力地走下去。
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