雷夫是一位智慧的老師，今天我看到他在考前是怎樣給孩子們談話的，163貴州招聘網(wǎng)以此來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效的考前準(zhǔn)備。如果是我，我會(huì)在講臺(tái)上一站，嚴(yán)肅并義正言辭地進(jìn)行訓(xùn)話，并確保每一位學(xué)生都在仰著臉看著我，證明他在聽(tīng)我說(shuō)（逼出來(lái)的強(qiáng)迫癥）。我如果想讓他們復(fù)習(xí)，我就會(huì)一字一頓地說(shuō)：“今天晚上復(fù)習(xí)第幾頁(yè)”，而且還會(huì)再重復(fù)幾遍，保證他們能記得清楚，而雷夫老師的談話是輕松的，有趣的。他會(huì)正話反說(shuō)：“誰(shuí)可以把他今天晚上會(huì)做的事情告訴我？”把話語(yǔ)權(quán)拋給學(xué)生，在學(xué)生回復(fù)后，雷夫會(huì)調(diào)皮地回應(yīng)：“可是你們已經(jīng)做過(guò)啦，我沒(méi)有要你們?cè)僮鲆淮巍?rdquo;這時(shí)，已經(jīng)做到了如道德第四階段所要求的，他們讀書(shū)是為了 自己，不是為了別人。這時(shí)孩子就會(huì)回應(yīng)：“我不是因?yàn)槟阋覀冏霾抛龅?，是因?yàn)檫@一頁(yè)的題目跟你明天會(huì)考我們的題目很像才做的，我想模擬考場(chǎng)情況”。那雷夫老師擔(dān)心某個(gè)孩子會(huì)不好好復(fù)習(xí)而在聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)問(wèn)：“你在做題目的時(shí)候會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)？”孩子會(huì)說(shuō)：“我是很喜歡音樂(lè)，但是明天考試的時(shí)候不會(huì)放音樂(lè)，我要在和考場(chǎng)一樣的環(huán)境中做題目。”h1a貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

    天哪，學(xué)生的回答簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美，多么有思想，多么懂事！作為老師聽(tīng)到這樣的反應(yīng)，心中該是多么欣慰，雷夫老師此刻是幸福的，滿足的。這些是雷夫老師智慧和堅(jiān)持付出的結(jié)晶！反思自我，學(xué)生在我面前，我沒(méi)有吧他們當(dāng)做活生生、有思想、主動(dòng)性的人來(lái)看待，相反是被動(dòng)的機(jī)器一樣，我或許太過(guò)浮躁！h1a貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)