我從實習的幼兒園中來到現(xiàn)在的鄭大一附院幼兒園，在這里我看到了不一樣的領導——孟老師，因為剛來的時候和孟老師住在一個小區(qū)里，所以在上班的路上也會經(jīng)常碰到，而孟老師就是我的家人一樣會問到“在這里還適應嗎？”“有沒有什么不懂得？”，這讓我覺得很親切，很溫暖。在這里還有不一樣的老師——謝芳老師，謝老師是我來到這里見到的第一位老師，我覺得她很可愛，待人很親切。雖然我認識謝老師時間不長，但是從孩子們的眼中我能看得出來，謝老師在他們眼中就像“媽媽”一樣。謝老師給孩子們上課講話時，孩子們仿佛都變成了小粉絲一樣認真的聽著，而當孩子做錯了事情的時候，謝老師也沒有對誰發(fā)過火，而是跟他們慢慢的講道理，讓他們自己能認識到錯誤，知錯就改。雖然現(xiàn)在謝老師不在班上了，但是我依然覺得謝老師很親切，經(jīng)常在工作上給我很多指導，幫我解答疑問，而孩子們見了謝老師也都是很高興打招呼。當然這里還有不一樣的生活老師。就像我們班上的——秀娟老師，我在她的身上看到了溫暖，和藹，秀娟老師不管是對哪個人都是溫柔的說活。而小班的孩子在生活上會有各種各樣的問題出現(xiàn)，但是李老師卻會以各種方式來解決。
小班的孩子尿褲子在幼兒園真的是家常便飯了，有一次，李老師疊被子的時候發(fā)現(xiàn)班里的一個小女孩的床濕了，而李老師并沒有第一時間去叫這個女孩，而是找到了這個女孩，這個小女孩當時就站在廁所里一動不動的，這時，李老師輕輕的蹲在她的身邊，小聲的問她：“你的褲子濕了對嗎？”小女孩瞬間掉下了眼淚，點了點頭。李老師抱了抱小女孩，說：“沒關系的，我?guī)湍阍贀Q一件衣服吧。”然后李老師就會耐心的幫孩子換洗，而且還會輕聲細語的告訴孩子：“下次小便記得要去廁所或告訴老師”，李老師這種處理方法，值得我們區(qū)學習，有時候只有當我們以心相換，站在孩子的角度去想問題，才能真正意義上做到愛護孩子的自尊心，才能保護孩子，愛護孩子。每一天，秀娟老師都是以最飽滿的精神面貌面對每一位孩子，就算有哭鬧的孩子，秀娟老師也都是耐心的區(qū)安慰孩子，細心的照顧每一位孩子的生活。 秀娟老師在我的工作上也給了我很多幫助，就像我上科學觀摩課時，我一直在打退堂鼓，而秀娟老師一直都在鼓勵我說：“你可以的，相信你自己，你的想法已經(jīng)很棒了，”還一直不停的給我知道課堂中的會出現(xiàn)的細節(jié)問題，給我指導一些活動中需要改進的地方。
習主席指出，“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設有用的人才。”習主席的話，讓我們每一個教育工作者感受到了肩頭的重擔。我想，作為青年教師的我會珍惜這來之不易的工作，我會更努力的學習著！
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