昨天上午，我校三位老師分別代表低、中、高年級(jí)進(jìn)行了趣智課堂展評(píng)課。她們的課堂設(shè)計(jì)新穎有趣，她們的教學(xué)過程條理清晰；她們的習(xí)題安排層次分明，她們的表揚(yáng)藝術(shù)靈活給力；聆聽她們的課，我感覺真的是一種享受，163貴州人事考試網(wǎng)一種情不自禁的投入其中。
冉再歌老師的課我是第二次聽。這一次她講的是二年級(jí)的《混合運(yùn)算》。她的課件設(shè)計(jì)巧妙，把枯燥的數(shù)學(xué)運(yùn)算嵌入到了大樹幼兒園這個(gè)故事載體，并且選用小朋友們喜聞樂見的熊大熊二光頭強(qiáng)等形象來斗智斗勇，讓學(xué)生們的專注力和積極性都得到了極大的提升?？粗切┢炔患按e起的小手，聽著那些稚氣未脫的童聲，心中是感慨萬分，不服不行！
胡小敏老師講的這節(jié)課是《認(rèn)識(shí)面積》。她設(shè)計(jì)了貼卡比賽來引發(fā)沖突，讓學(xué)生初步感知面積的大小。進(jìn)而通過摸一摸、說一說、動(dòng)一動(dòng)、想一想等環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次感知面積的特點(diǎn)。她的習(xí)題設(shè)計(jì)緊緊圍繞“物體表面或封閉圖形的大小”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行。層層遞進(jìn)，由淺入深；動(dòng)畫展現(xiàn)，雖假似真。在整節(jié)課中她抓住亮點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)發(fā)言眼神肯定也讓我印象深刻。應(yīng)該說這是一節(jié)特別棒的展示課。
毛喜娟老師是我們學(xué)校的一枚才女。她會(huì)寫能說善思考，做事干脆從不拖。雖然是第一次聽她的課，但讓我對(duì)她真的是心生敬服。她講的這節(jié)《正比例關(guān)系》，以判斷兩個(gè)量是否是相關(guān)量為前提，抓住相關(guān)量比值為定值來練習(xí)，通過學(xué)生的思考，通過學(xué)生的敘述，最終達(dá)到了人人對(duì)概念牢固掌握的效果。而她的意猶未盡，更是讓到場(chǎng)的人不禁莞爾。
聽了她們的課，我只想說，名師就是名師，骨干就是骨干！她們對(duì)課堂游刃有余的駕馭，她們?cè)谡n堂精彩無比的演繹，真的讓我們大受裨益！所以，我忍不住又針對(duì)她們的特點(diǎn)，吟上幾句：
其一 贊再歌
語言親和不做作，課堂活躍歡樂多。
若問贊美為何人？青小一寶冉再歌！
其二 頌小敏
設(shè)計(jì)精心妙趣生，和聲細(xì)語沐春風(fēng)。
合作體驗(yàn)啟智慧，無窮回味已三更！
其三 敬喜娟
思維嚴(yán)謹(jǐn)邏輯強(qiáng)，身軀瘦小大能量。
緊扣概念反復(fù)說，皆大歡喜樂滿堂！
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