幾天來(lái)，在教導(dǎo)處的精心安排之下，我聽(tīng)了骨干教師的示范課，通過(guò)這次聽(tīng)課，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師自己上課和聽(tīng)他人的課其體會(huì)和收獲是不一樣的。自己上課，一般不容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不易突破自身的框框和模式。如果以局外人的身份去看別人的課，你就會(huì)有“旁觀(guān)者清”的感覺(jué)，而且通過(guò)聽(tīng)課既可以領(lǐng)略別人成功的妙處，163貴州人事網(wǎng)又可以吸取別人失誤的教訓(xùn)。
首先，我談一下聽(tīng)示范課的感想與體會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，可以看出骨干教師都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處，在知識(shí)的深度和難度的把握上處理得都很好，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，而且注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。整堂課給人耳目一新的感覺(jué)，充分體現(xiàn)了骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的課堂駕御能力，這些正是我們新教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
其次，我談一下聽(tīng)示范課的感想與體會(huì)。從教學(xué)過(guò)程上看，各位老師備課都很認(rèn)真，講課思路清晰，基本功扎實(shí)。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，各位老師在尊重教材的基礎(chǔ)上，又對(duì)教材進(jìn)行了重組和加工，反映出他們運(yùn)用教材和駕馭教材的能力都比較強(qiáng)。教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。從教學(xué)手段上看，采用了多媒體教學(xué)，并且用的恰到好出，教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。本次授課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從授課效果上，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動(dòng)?？梢哉f(shuō)，在教學(xué)風(fēng)格上各有千秋。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多吸取他們的長(zhǎng)處，從而更好地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)，特別是聽(tīng)了幾位老教師的示范課，我覺(jué)得收獲很大，每堂課都有閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，有比較才能有鑒別，我要吸取其精華，嘗試著運(yùn)用到以后的教學(xué)中，逐步提高和完善自己的課堂。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、
展示自我的平臺(tái)。平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，積極參加教研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽(tīng)同科老師的課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取以后的教學(xué)中取得好成績(jī)！
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