作為一名班主任，我常常會(huì)因?yàn)榘嗬镆恍╇u毛蒜皮的事情而苦惱不堪。貴州人事考試中心或是調(diào)解孩子們之間的矛盾，或是為維持班級(jí)紀(jì)律而聲嘶力竭，或是不斷叮囑孩子們打掃衛(wèi)生、穿校服、做值日、不要遲到這些瑣碎之事。
作為班級(jí)的直接管理者，這些事情占據(jù)了我大量的時(shí)間，耗費(fèi)了我大量的精力，我甚至為我的勞動(dòng)而感到不值。
他們都已經(jīng)是十二三歲的孩子了，難道還要我手把手教他們?cè)趺从蒙鬃映燥垎幔?/span>
可是，就是在這樣的困境中，這些孩子卻時(shí)常給我一些意想不到的驚喜。反倒是有時(shí)沒有特別叮囑的事情，孩子們會(huì)做得出乎我預(yù)料的好。
所以我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們已經(jīng)長大了，只是這種成長，他們自己甚至都沒有意識(shí)到，依然總想著依賴父母與老師。他們已完全具備處理好一些事情的能力，一旦撤掉那些他們所依賴的支撐，并把舞臺(tái)交給他們，他們會(huì)還你一個(gè)驚喜的。
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