“那怎么行？錢都交了。”先生說。
“我就不去了！”孩子怒道。
“你必須去！”先生吼道。
我把先生叫一邊，示意這事兒先放一放，不要跟孩子扭著來，說不定孩子明天就改變主意了。我的愿望是好的，但當(dāng)時(shí)的臉色肯定難看極了，肯定是一副：你都不懂教育，誰讓你來管孩子了！
先生說：“我就要治治他。”拎著拖鞋就沖到房間：“明天你必須去，不然學(xué)校不退錢的話，費(fèi)用全部從你的零花錢里扣！”“憑啥理！”“你這孩子真倔！你今天必須聽我的！”
聽了這話，我再也憋不住對(duì)先生的不滿了，吼先生：“你說孩子倔，你自己更倔！”
“宗翰，不去是可以的，只是這事兒，需要你直接跟喬老師去說的。”我對(duì)孩子說。
“對(duì)，你直接跟喬老師說！”先生轉(zhuǎn)口說。
“我不說，你們幫我說！”孩子說。
“你自己去說！”先生吼道。孩子大哭。
我沒好氣地說“熄燈時(shí)間過了，都睡覺吧。”
孩子睡了，我跟先生說：“明早送他自己去說，說不定他見了老師和同學(xué)又想去了，越逼著讓他去，他越不去！”
誰知一大早，先生起來又大吼孩子：“你到底去不去呀！”“不去！”
其實(shí)看到孩子準(zhǔn)時(shí)起床，我就感覺到他還是有點(diǎn)想去的，先生這么一說，孩子肯定不想去了。我不由得狠狠剜了先生兩眼。
一家三口氣沖沖地出了門。
到了學(xué)校，先生在樓下等著，我和孩子上了樓。孩子見了老師說：“我不去了。”
“為什么呀？”我聽到喬老師在問他。我就走開了。
后來孩子和喬老師來到教室，孩子看到大伙都在忙著準(zhǔn)備出發(fā)的行裝，說：“媽媽，我還是去吧。”
“沒事，你跟喬老師說明了。咱不去，還來得及。”
“不，我要去！”
最后孩子輕松地出發(fā)了。
從這件事上，學(xué)到兩點(diǎn)。你跟孩子扭，只能激起孩子的抵抗，家長不逆孩子才不反。自己總以為學(xué)了點(diǎn)育兒知識(shí)，眼里再?zèng)]有先生教育孩子的地位，看不慣先生對(duì)孩子說的做的，造成家里不和諧，這比先生帶給孩子的傷害要大得多。先生需要被尊重，而我只關(guān)注自己做什么，不能決定先生做什么。
先生說孩子倔，我說先生倔，而我明知道當(dāng)著孩子的面給先生貼負(fù)面標(biāo)簽，不給先生面子，很不妥，但我還是“堅(jiān)持”那么做了，我也夠倔了。今天孩子給我們“布置”的家庭作業(yè)，我們沒做好啊。
教育孩子先教育好自己。
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