3月是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，倡樹時(shí)代新風(fēng)”的重要教育平臺(tái)。湖洲小學(xué)緊緊抓住這一教育契機(jī)，在班級(jí)層面上，組織各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，以促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)目的，各班組織了異彩紛呈的“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做美德少年”主題教育活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級(jí)從不同的層面對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神進(jìn)行了深刻解讀。低段學(xué)生主要是了解雷鋒生平，朗讀雷鋒故事。中高段各班圍繞“讀雷鋒故事，傳播雷鋒精神”為載體，開展了誦讀雷鋒的詩(shī)歌、演講比賽、即興表演等活動(dòng)，舉辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，讓雷鋒同志的無私奉獻(xiàn)、樂于助人、釘子精神轉(zhuǎn)化為有形的鮮活的教育載體，讓班級(jí)宣傳平臺(tái)成為最具吸引力的地方。有的班級(jí)組織學(xué)生去慰問孤寡老人、貧困戶等，弘揚(yáng)雷鋒精神。
這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，將雷鋒精神沉淀在內(nèi)心世界，紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中積極行動(dòng)起來，進(jìn)一步從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的“美德少年”，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的“活雷鋒”。如今，校園內(nèi)外已形成了“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有活雷鋒”的良好氛圍。
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