為進一步加強開陽縣中小學德育安全工作,推進中小學心理健康教育和管理工作的科學化、信息化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化建設(shè)，提高德育安全網(wǎng)格化工作的針對性、有效性，開陽縣教育局多項措施加強德育安全網(wǎng)格化工作。
一是加強業(yè)務(wù)培訓。組織縣德育安全網(wǎng)格化工作市級心理健康示范校分管校長及云平臺系統(tǒng)管理員參加貴陽市中小學心理健康教育云平臺系統(tǒng)培訓；把德育安全網(wǎng)格化管理培訓納入到對班主任和新教師培訓工作中，提升全體教師共同關(guān)注學生心理健康成長的意識，提高全體教師對學生心理健康科學疏導(dǎo)和教育的能力。
二是強化常規(guī)管理。將德育網(wǎng)格化工作納入學校常規(guī)管理，扎實開展好德育網(wǎng)格化工作，將學生安全的預(yù)防關(guān)口前移，有效預(yù)防學生因心理障礙導(dǎo)致人身傷害事故發(fā)生，促進學生健康成長。
三是建立通報制度。對德育安全網(wǎng)格化工作實行月考核、月排名、月通報制度，通過云平臺及時向各中小學相關(guān)負責人推送考核得分、排名等情況，便于學校及時掌握工作情況動態(tài)。
四是建立排查機制。按照德育安全網(wǎng)格化學生心理篩查工作流程，線上線下相結(jié)合，要求各校通過云平臺系統(tǒng)線上預(yù)警，以及班主任、學科教師、心理教師在日常教育教學工作中線下發(fā)現(xiàn)的重點學生，及時組織會商、分析研判，特別是關(guān)注重點人群。對重點群體學生制定關(guān)愛措施，對有異常表現(xiàn)的特殊群體學生制定關(guān)愛方案，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀。
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